И она с увлечением отмечает, что за каждой открытой наукой загадкой о работе человеческого мозга стоят другие, которые продолжают открывать еще более великие тайны. Школа не скрывает своей гордости за такого ученика - и это очень хорошая новость. На фотографии, опубликованной в местных СМИ, классный руководитель с удовлетворением показывает диплом и подчеркивает, что Юлия является примером для своих одноклассников.
И почему это хорошая новость? Ведь совсем не очевидно, что школы рады таким студентам! Буквально сегодня, когда я пишу эту статью, я встретился за чашкой кофе с бывшей студенткой с факультета журналистики, после хорошей средней школы в городе - не провинции - очень далеко от столицы. Их было двое в той группе из этого вуза, и они были на удивление начитанными, культурными, эрудированными, выделялись из группы, в которой, кстати, не было недостатка в молодых варшавянах.
- В нашей школе не было акцента на поиск новых задач, не было стремления к расширению кругозора, хотя да, были олимпиады, но все было стандартно, без поддержки сумасшедших идей", - говорит она сегодня, когда я рассказываю ей о 18-летней девушке из Слупска. Даже ее тогдашние учителя удивлялись, что она едет учиться в Варшаву, так далеко, в то время как рядом, в двух-трех часах езды на электричке, было несколько очень хороших университетов. И это было всего шесть лет назад, а не в какую-то далекую эпоху.
Чего мы не знаем?
Гарвардец, использующий беспилотники для доставки лекарств в отдаленные районы Гамбии, Ян Крика прямо говорит, что одаренным студентам из Польши нужно научиться презентовать свои достижения, свои идеи и свои намерения, потому что они этого не умеют:
- Когда вы поступаете в зарубежный университет, - говорит он в упомянутой выше программе, - вам нужно найти хорошего наставника в старших классах, который напишет суперрекомендательное письмо. Но настоящее, а не так, что ты его пишешь, а он за тебя все подписывает, потому что сам не может или не хочет этого делать. Он должен написать, почему вы будете полезны этому университету. Во-вторых, нужно показать свои успехи в контексте: если вы выиграли математическое соревнование, опишите его, потому что в США никто не знает, что такое "кенгуру", - так что напишите, где это было, сколько человек участвовало, каков был размер соревнования и масштаб решаемых задач. Потому что у нас есть супервпечатлительные школьники, но нет таких, которые могут написать о себе и подать документы в Гарвард. Нужно сделать себя интересным, описать историю своих интересов, увлечений и успехов так, чтобы она была интересна читателю, т.е. тому, кто принимает решение о приглашении в университет. Нужно четко написать, в чем ценность вашей идеи и почему именно в вас нужно вкладывать деньги.
ODWIEDŹ I POLUB NAS 
Далее Ян Крика рассказывает историю о семинаре, на который он попал в Гарварде и где в течение целого семестра студенты под руководством профессора обменивались опытом работы с компаниями, которыми они пытаются управлять. На семинаре много народу, профессор выбирает двадцать тридцать человек, и они собираются вместе на целый семестр, чтобы поговорить. Двадцатилетний студент из Гарварда считает, что это его самый важный опыт, полученный в университете!
Но наши студенты - в основном большинстве - пока боятся таких международных вызовов. Ведь даже отечественных не берут учиться на семестр в Краков, а не то что на три года в Варшаву в рамках программ "Мост". Наши выпускники совсем не откликаются в большом количестве на приглашения американских университетов продолжить там обучение и защищать докторские диссертации - при том, что в американские университеты по-прежнему в большом количестве приезжают молодые люди со всего мира, а не только китайцы. Несмотря на программы Erasmus, которые все же заставляют их столкнуться со своими знаниями и языковыми навыками, наши студенты по-прежнему предпочитают сидеть в известном университете и не хотят проверять, как это было в Purdue University или Yale. Пойдут ли туда новые поколения школьников и выпускников с более широкой скамьей запасных? Начнут ли преподаватели, в том числе академики, представители нового поколения, сами получившие зарубежные стипендии и гранты, поощрять молодых людей к решению неизвестных задач? Безусловно, талантов и выдающихся умов не стало меньше, чем было раньше, ведь теперь у них больше возможностей. Будет ли, наконец, погода для гениев?
– Барбара Сулек-Ковальска
TVP ЕЖЕНЕДЕЛЬНИК. Редакторы и авторы
– Перевод Александр Кравченко
Подписывайтесь на наш фейсбук
